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我国首个本科院校教师教学发展指数发布发布时间:2019-11-06 23:07 浏览:

人民网南京11月3日电(孙竞)日前,在南京举行的我国高等教育博览会(2019·秋)上,我国高等教育学会正式发布了“全国普通本科院校教师教育展开指数”。

在全国普通本科院校教师教育展开指数(2019正式版)中,清华大学,北京大学和浙江大学排列前三名。在当地本科院校教师教育展开指数(2019正式版)中,南京师范大学,郑州大学和西北大学排列前三名。

2019年全国普通本科院校教师教育展开指数正式发布

我国高等教育学会副会长、教育部高教司原司长张大良指出,学会研发的“高校教师教育展开指数”和“大学生比赛状况数据”,经过客观的数据收集和剖析,以第三方态度的社会点评机制,为各高校促进教师教育展开和提高学生比赛育人成效供给有力抓手,已逐步成为高校质量点评和展开教育改革的重要决策依据。经过数据,高校可更清楚本身在教师教育和学生比赛上的水平,发现本身的优势和距离。

他着重,高校应紧记教育大计教师为本,强化教师队伍建造这一项基础性作业;紧记办学之要、立校之本,全力聚集人才培育这个根本任务;紧记点评导向对标展开,实在用好教师点评这个重要抓手,找距离、抓执行、上水平、提质量,在实践中进一步地完善教师教育展开指数和点评系统,推进高校深化改革,尽力建造政治素质过硬,事务才能精深,育人水平高明的高素质教师队伍。

教育部教师作业司副司长杨燕滨表明,教师是立教之本,兴教之源,培育立异性人才要害要有立异性教师队伍。造就高素质、专业化、立异型的教师队伍,应坚定信念,不断地加强师德涵养,坚持做“四有”好教师;要开阔视野,勇于立异,走出教育的舒适区,活跃吸纳科学的教育理念和最前沿的科技效果;要勇于实践,知行合一,深化地了解经济社会展开的新现象、新变化,增强教育教育改革的前瞻性、针对性和时效性;要创造条件,优化环境,健全教师教育的鼓励和束缚机制,激起高校教师科学研究立异创业的生机。

我国高等教育学会工程教育专业委员会秘书长陆国栋介绍,教师教育展开指数有“1+6”即7个特色,一是面向一切高校,而不是某一类型高校的沙龙;二是高校触及广,现在97%以上的本科院校现已进入指数掩盖规模;三是包括时间长,指数所包括的项目最早能够追溯到1989年;四是考虑要素多,指数从高校教师展开的渠道、载体到效果,共规划了三级目标;五是信息收集全,经过请求教育部信息揭露、档案馆查询、网站查询和长时间堆集等多种办法,共收集38万余条有用数据;六是办法科学合理,在迭代拟合的思维下,选用层次剖析法、德尔菲法确认目标权重;七是模型揭露通明,揭露悉数模型和目标,并且为校园供给免费查询账号,校园能够查询本校近30年来的一切教师教育展开和比赛数据。

与此同时,我国高等教育学会还预发布了“全国高职院校教师教育展开指数”,“高校学生比赛与教师展开数据渠道”也于当日上线。

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